3月10日，中国美术学院召开新一轮本科教育教学审核评估工作推进会暨《自评报告》编写培训会。浙江高教学会秘书长、浙江教育考试院原院长施建祥教授作专题指导，学校领导及相关部门负责人参加会议。会议由教务处副处长唐珊主持。
副院长、党委书记曹晓阳在会上总结强调，对此次评估工作提出四点要求。一是以评促建是学校自觉的长期工作，要各部门要结合核心工作进行持续地改进和优化。二是要体现政策导向、改革导向，撰写内容要紧扣“本科教育教学”。三是要重视目标内涵，要把建设举措和建设成效互相匹配，重新梳理落实相关工作。四是要突出理念特色和亮点，“四通人才”等理念思想要有具体的工作支撑，要站在本科教育教学的立场上看问题，在这个基础上凝练特色和亮点案例，体现学校办学主张、办学高度、办学特色。
施建祥教授提出了新一轮审核评估一根本、二突出、三强化、四坚持、五个度的基本要求，并强调了以下三点。一是评估模式的更新。推行线上线下相结合的评估模式，线上评估专家要求实时提供数据，线下评估专家将开展全面访谈，在教学现场、实践基地开展考察工作。二是评价体系的升级。建立1（自评报告）+3（教学状态数据分析报告、在校生学习体验问卷调查、教师教学体验问卷调查）+3（就业数据分析报告、毕业生问卷调查、用人单位问卷调查）校内外综合评价体系。三是评估目标的创新。此次评估目的是服务学校高质量发展，打造“高校-专家-机构”质量共同体，推动构建“自觉、自省、自律、自查、自纠”的持续改进机制。
办公室主任韩亮就《自评报告》撰写工作提出三点要求。一是行文要具有真实性、写实性。语言精炼的同时又要突出工作特色，不要用冗长繁杂的语句去装裱核心内容。二是报告中的观点与支撑材料要严格对应。用自己的尺子、自己的刻度量自己，要自信和从容地展现实际工作，用数据提供支撑，以事实为依据。三是要注意不同指标的侧重点与指向性。要在结构框架范围内把最具信息量和现实度的内容填报上去，选择有特色、有知晓度的案例。
教务处副处长唐珊在会议上宣部建立审核评估工作专班汇报组织架构和工作机制，落实学校自评自建的任务要求。教务处专员解读2025年本科教育教学审核评估工作要点，具体介绍此次评估的定义、评估的指标体系以及评估流程的任务分解，同时讲解《自评报告》撰写要点与要求。
本次会议为扎实推进本科教育教学审核评估工作明确了方向路径。学校将以此次评估为契机，通过专班协同机制高效落实自评自建任务，以数据支撑凸显办学成效，用典型案例凝练育人特色，切实将“以评促建、以评促强”理念转化为推动教育教学高质量发展的内生动力。
中国美术学院召开“新一轮本科教育教学审核评估工作推进暨《自评报告》编写培训会“
